Wanneer kies ik wat voor mijn cursus?
Inleiding
Een Moodlecursus bestaat uit een logische verzameling van bronnen en activiteiten. Hieronder worden ze aangestipt. In het volgende deel van dit document worden deze bronnen en activiteiten per stuk uitgebreid(er) beschreven.
Bronnen
🟥 Een bron is een stuk statische informatie, bijvoorbeeld een tekst, een digitaal boek, een video etc. Behalve de taak 'lees dit of kijk hiernaar' vindt er verder geen (inter)actieve verwerking plaats; het doel van een bron is alleen zenden.
Voorbeelden van bronnen zijn pdf-documenten, pagina's, digitale boeken, bestanden, video's, podcasts en weblinks.
Activiteiten
Moodle kent veel soorten activiteiten. De cursist moet iets doen, er is interactie.
Je kunt de beschikbare activiteiten in deelgroepen onderverdelen.
🟩 Leeractiviteiten
Meer leeractiviteiten als woordenlijst, les, forum, test, opdracht en dergelijke vraag je de cursist iets te doen, te maken of te bewijzen. Er is interactie tussen de lesstof en de cursist(en) en tussen cursist(en) en docenten onderling.
🟨 Ondersteuning
Onder het tabblad 'Activiteiten' vind je bijvoorbeeld ook activiteiten als het forum, de chat, wiki's, online afspraken en dergelijke. Deze activiteiten kunnen de cursisten ondersteunen bij hun leren, zeker als ze in een online aangeboden cursus vastlopen.
🟧 Indeling
Als je een logische volgorde in jouw cursus wilt aanbrengen en zichtbaar wilt maken, dan gebruik je daarvoor de activiteit 'tekst en mediazone'. Deze is bij uitstek geschikt om binnen een sectie ordening aan te brengen. Een beetje rare eend in de bijt omdat deze niet echt interactie vraagt van de student.
🟦 Toetsing / product
De activiteiten quiz (toetsen), opdracht, workshop (peer evaluatie) en dergelijke zijn bij uitstek geschikt voor toetsing: heeft de cursist het vooraf gestelde doel behaald.
Bronnen
Bron
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
🟥 Pagina
Je geeft informatie op één scrollbare pagina.
Je kunt hier tekst, afbeeldingen en video's in opnemen.
Er is een prima editor aanwezig (TinyMCE).
Op de cursuspagina staat maar één link naar de pagina met informatie.
Als je op die link klikt, dan opent een nieuw venster met de inhoud van die pagina.
Je gebruikt Pagina als je informatie wilt delen met jouw cursisten.
Als je veel informatie wilt delen, dan gebruik je daarvoor het Boek (zie hieronder)
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarde: geopend
🟥 Boek
Je geeft informatie in hoofdstukken en paragrafen.
Deze hoofdstukken en paragrafen worden getoond in een inhoudsopgave aan de rechterkant van het scherm.
Op de cursuspagina staat maar één link naar het boek.
Je kunt als cursist één hoofdstuk of het hele boek tegelijk uitprinten of downloaden als e-book (EPUB-formaat).
De ontwikkelaar kan gemakkelijk tekst im- en exporteren van en naar een Microsoft Word-bestand.
Je gebruikt dit als je veel informatie overzichtelijk wilt delen.
Je kunt een boek beschouwen als een verzameling pagina's.
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarde: geopend
Bron
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
🟥 Bestand
Je stelt hiermee een afbeelding, pdf-document, spreadsheet, powerpoint of ander bestand beschikbaar aan de cursist.
Op de cursuspagina staat maar één link naar het bestand.
Je kunt meerdere bestanden uploaden, er is echter maar één bestand te openen door de cursist. Jij als ontwikkelaar bepaalt welk bestand dit zogenaamde hoofdbestand is.
Je kunt zo aan eenvoudig versiebeheer doen.
Onder dezelfde link bepaal jij welk bestand wordt geopend (oude versie, nieuwe versie) zonder dat de link verandert.
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarde: geopend
🟥 Kaltura Video Bron
Je stelt hiermee aan de cursist een video beschikbaar uit de videobibliotheek.
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarde: geopend
🟥 Map
In een map plaats je meerdere bestanden die elk voor de cursist aanklikbaar zijn.
Met één link stel je dus meerdere bestanden tegelijkertijd beschikbaar.
Geef de bestanden een duidelijke en herkenbare naam; je kunt geen extra informatie aan de bestanden meegeven.
Jouw cursuspagina blijft overzichtelijk. Je gebruikt maar één link voor meerdere bestanden.
De titel van de map is niet zichtbaar in de inhoudsopgave.
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarde: geopend
Bron
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
🟥 URL
Met de bron 'URL' plaats je een aanklikbare link naar een website, Wikipedia etc.
Op de cursuspagina staat maar één link naar het bestand.
Zorg voor een goede en heldere omschrijving.
Je kunt later de verwijzing naar de site wijzigen waarbij de link in de cursus gelijk blijft.
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarde: geopend
Bron
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
🟥 Tekst en media-
zone
De 'Tekst en mediazone' is een veelzijdig hulpmiddel om cursusinhoud te verrijken en te structureren.
In een 'Tekst en mediazone' is ruimte voor tekst, afbeeldingen, video's, code etc.
Zeer veelzijdig toepasbaar en daarom snel te pas en te onpas 'misbruikt'.
De 'Tekst en mediazone' is bruikbaar om een cursus een logische en overzichtelijke lay-out (tussenkopjes) te geven of korte opvallende informatie (nieuws, specifieke verduidelijkingen etc.) aan de cursus toe te voegen.
In principe is een 'Tekst en mediazone' niet bedoeld voor cursusinhoud.
Een overmatig gebruik van multimedia (geluid en video) in 'Tekst en mediazones' kan het laden van een cursuspagina (behoorlijk) vertragen.
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
Activiteiten
🟩 Les
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
De activiteit Les is te gebruiken om in een serie achtereenvolgende schermen per scherm info te geven, testvragen aan te bieden en de gebruiker zelf keuzes te geven in zijn leerpad.
De activiteit Les is bedoeld als individuele activiteit.
De inhoud kan bestaan uit tekst en/of multimedia.
Afhankelijk van de antwoorden van de cursist gaat deze naar specifieke pagina's.
Door de toetsvragen kun je deze activiteit van een beoordeling (cijfer) voorzien.
Het inrichten van een Les vraagt om een duidelijk, van tevoren uitgewerkt overzichtelijk plan.
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarden:
- cijfer gekregen
- minimaal slaagcijfer
- Volgen tot het einde
- minimale tijd in Les
🟩 🟨 Forum
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
Met de activiteit Forum kunnen studenten en docenten ideeën uitwisselen, samenwerken, communiceren, debatteren, vragen stellen, peer review etc.
Bestanden zoals afbeeldingen en media kunnen in berichten worden opgenomen.
De activiteit Forum is in z'n simpele vorm eenvoudig op te zetten.
Forumberichten kunnen worden beoordeeld (cijfer).
Cursisten kunnen verplicht worden toegevoegd aan een forum, zichzelf erop abonneren en/of zichzelf uitschrijven.
Met het forum kun je het sociale aspect binnen jouw cursus handen en voeten geven.
Het standaard Nieuwsforum in elke cursus is bijzonder: alleen de docent kan daarin berichten plaatsen.
Het is een goed idee om in een cursus een vraag- en antwoord-
forum op te nemen. Cursisten kunnen daar hun vragen kwijt als ze in de leerstof vastlopen.
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarden:
- cijfer gekregen
- minimaal slaagcijfer
- minimaal # berichten
- minimaal # discussies
- min. # antwoorden
🟦 Opdracht
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
Met de activiteit Opdracht verzamel je gemaakte on- en/of offline gemaakte opdrachten, beoordeel je deze (cijfer, schaal, rubric etc.) en geef je feedback.
Je kunt beoordeelde opdrachten teruggeven en opnieuw (verbeterd) laten inleveren.
Cursisten kunnen individueel werk inleveren of als groep. De beoordeling van het groepswerk wordt automatisch verwerkt voor alle groepsleden.
De cursusontwikkelaar / docent bepaalt welke bestandsformaten mogen worden ingeleverd (bijvoorbeeld alleen pdf en docx).
Omschrijf de opdracht zelf ook in deze activiteit.
Er zijn veel zaken in te stellen: uiterste inleverdata, mee te sturen opdracht-
bestanden, terug te sturen feedback-
bestanden etc.
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarden:
- cijfer gekregen
- minimaal slaagcijfer
- iets ingeleverd
🟦 Video opdracht
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
In de werkbalk van de editor heb je het icoontje 'video record'. Hiermee kan een docent, maar ook studenten een video insturen van standaard maximaal 2 minuten.
Sitebeheerders kunnen deze functie uitschakelen en bepalen hoelang de video mag zijn.
het gebruik maken van deze manier van inzending heeft impact op de data opslag van je de server.
Gebruik deze bv in Opdracht activiteit met de instelling online tekst óf bij een Toets activtiteit.
🟩 🟦 Quiz | Test
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
Met de activiteit Quiz / Test maak je digitale toetsen.
Deze toetsen kunnen automatisch worden beoordeeld en van feedback en/of gecorrigeerde antwoorden worden voorzien.
De vragen kunnen in verschillende toetsen worden hergebruikt.
Quiz / Test is een zeer krachtige tool.
Er zijn heel veel vraagvormen (meerkeuze, sleepvragen, invulvragen, essayvragen etc.).
Je kunt deze toetsactiviteit zowel formatief als summatief inzetten.
Je kunt feedback geven afhankelijk van de behaalde totaalscore.
Deel de vragen in in categorieën. Je kunt dan per categorie vragen handmatig of door Moodle automatisch laten toevoegen.
Maak eerst de vragen en voeg die daarna toe aan de toets die je wilt geven.
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarden 'en/of':
- cijfer gekregen
- minimaal slaagcijfer
- Test hebben voltooid
🟩 🟦 Workshop
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
Met de activiteit Workshop faciliteer je -kort gezegd- het geven van peer reviews.
Je verzamelt werk van de cursist, laat dit door mede-cursisten beoordelen op basis van een door de docent gespecificeerde beoordelingsschaal en geeft de resultaten aan de indiener van het werk terug.
De cursist krijgt een deelcijfer voor de inhoud van zijn eigen ingeleverde werk én 'n deelcijfer voor de kwaliteit van zijn beoordelingen van andere cursisten.
Een uitermate krachtige tool met veel opties.
De workflow kent 5 fasen:
1] Opstartfase
2] Inzendingsfase
3] Beoordelingsfase
4] Evaluatie door docent
5] Gesloten (afgerond)
Elke fase kent een harde startdatum die tevens de vorige fase afsluit. Deze geldt tegelijk voor alle deelnemende cursisten. Dit is dus geen activiteit die je gebruikt als cursisten op willekeurige momenten de cursus kunnen starten en/of zelfstandig kunnen doorlopen.
Doe eerst met de cursisten een eenvoudige ronde als test om alle stappen eenmaal te doorlopen. Dat scheelt stress bij meer serieuze opdrachten.
Als je op deze wijze werkt met peer feedback, dan heb je met Workshop een tool in handen die alle administratieve rompslomp voor z'n rekening neemt.
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarden 'en/of':
- cijfer gekregen
- minimaal slaagcijfer
🟩 Woordenlijst
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
Met de activiteit Woordenlijst kunnen docenten en/of cursisten begrippen definiëren en als lijst presenteren (zoals in een woordenboek).
Je kunt ervoor kiezen elk woord in de cursus, dat in de woordenlijst voorkomt, automatisch te linken aan de de beschrijving in de woordenlijst.
De docent kan de inbreng van de cursist voorzien van een beoordeling.
Als je gekozen hebt voor 'automatisch linken' van woorden in de cursus, realiseer je dan dat dat ook plaatsvindt in jouw toetsen.
Als je cursisten vraagt om woorden en omschrijvingen in te brengen in de woordenlijst, dan kun je er als cursusont- wikkelaar voor kiezen dat de docent elk item moet goedkeuren.
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarden 'en/of':
- cijfer gekregen
- minimaal slaagcijfer
- minimaal # items
🟩 Feedback
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
Met de activiteit Feedback kun je enquêtes samenstellen.
De activiteit Enquête heeft hetzelfde doel, is gebruiksvriendelijker voor de docent en cursist en heeft meer (feedback)mogelijkheden.
Zie: Enquête (hieronder)
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarden:
- feedback verstuurd
🟩 Feedback
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
Met de activiteit Feedback kun je enquêtes samenstellen om data te verzamelen.
Er zijn tal van vraagsoorten, meerdere opties, mogelijkheid voor antwoord-afhankelijke vragen (vertakkingen).
De rapportage is ook uitgebreid.
Je kunt de enquête zo eenvoudig of uitgebreid maken als je zelf wilt.
Je creëert gemakkelijk interactie met jouw cursisten mits jij ook iets met de gegeven antwoorden doet.
Je kunt op basis van de gegeven antwoorden geautomatiseerd feedback genereren (als je de juiste vraagtypes gebruikt).
Er is ook een community variant waarmee vragen en reacties als PDF afgedrukt kan worden.
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarden:
- Feedback verstuurd
🟩 Keuze
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
De activiteit Keuze is een eenvoudige manier om jouw cursisten een vraag te stellen waarop meerdere antwoorden mogelijk zijn.
Cursisten kunnen een of meer opties kiezen en ze kunnen hun keuze bijwerken als de docent dat toestaat.
Je kunt een maximaal aantal reacties op 'n keuze instellen (let op: zet dan de groepsmodus op 'Geen groepen').
Je kunt Keuze gebruiken voor een snelle peiling om het nadenken te stimuleren, om de groep te laten stemmen over een onderwerp of om bijvoorbeeld een keuze voor een excursie af te spreken.
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarden:
- antwoord ingestuurd
🟨 Chat
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
Met de Chat-activiteit kunnen cursisten in realtime een synchrone online discussie voeren in een Moodle-cursus (chatten).
Als cursisten elkaar kennen wordt ook vaak gebruik gemaakt van eigen overleg apps (bijvoorbeeld whatsapp). Met Chat vindt het digitale overleg plaats binnen de eigen organisatie (privacy etc.).
Jij kunt tijdstippen instellen waarop de chat open staat.
Denk erom dat je bewaakt dat er maar één onderwerp aan de orde komt; anders wordt het chaotisch en onoverzichtelijk als er meerdere deelnemers zijn.
De docent bepaalt hoe lang chatsessies worden bewaard en of cursisten chatsessies kunnen terugkijken.
De docent kan de chat inzetten om bijvoorbeeld ondersteuning te geven voor een toets of om met elkaar te discussiëren over een onderwerp.
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarden:
- chat bekeken hebben
🟩 Databank
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
De Moodle Databank is een uiterst krachtige activiteit.
Het stelt deelnemers in staat een verzameling met gegevens aan te maken, te onderhouden en te onderzoeken over elk denkbaar onderwerp en in tal van formaten.
Het inrichten van een databank vraagt zorgvuldig nadenken over de opzet en het doel ervan.
De cursusontwikkelaar stelt in welke velden er worden gebruikt (tekst, getal, bestand, datum, URL, afbeelding, selectierondjes en vakjes etc.) en hoe deze als lijst en als los item worden gepresenteerd aan de cursist (vormgeving).
De cursusontwikkelaar bepaalt ook de vormgeving van het invulformulier van de cursist.
De databank is zeer breed inzetbaar: van verzameling afbeeldingen tot evaluatie- formulier of FAQ.
De zoekfunctie is uiterst krachtig.
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarden 'en/of':
- cijfer gekregen
- minimaal slaagcijfer
- minimaal # items ingevoerd
🟩 Wiki
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
Een Wiki is bij uitstek een samenwerkingstool voor cursisten waar je samen werkt en samenwerkt aan de opbouw van kennis.
De cursisten maken samen pagina's aan (à la Wikipedia) die onderling zijn gelinkt.
Wiki is een standaard Moodle-activiteit waarbij de input binnen de eigen Moodle van de organisatie wordt gehouden.
Er zijn ook geen extra machtigingen of logins nodig.
Maak de cursisten van tevoren wegwijs in het werken met een Wiki.
De activiteit Wiki werkt intuïtief als je weet hoe het is opgebouwd.
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarden:
- hebben bekeken
🟩 Scorm
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
Met de activiteit Scorm kun je SCORM-pakketten opnemen in de cursusinhoud.
Een SCORM-pakket is een kant en klare e-learning, gemaakt met bijvoorbeeld Articulate Storyline of Adobe Captivate.
De vorderingen en behaalde resultaten worden bijgehouden in het resultatenoverzicht in Moodle.
Moodle ondersteunt SCORM 1.2 volledig.
Kijk ook naar de mogelijkheden van H5P als het gaat om het maken van kant en klare zelfstandige e-learnings.
Voltooiing
-Zelfvoltooiing manueel
-Voorwaarden 'en/of':
- cijfer gekregen
- minimaal slaagcijfer
- geslaagd
- voltooid
Certificaat
Wat kun je er mee?
Opmerkingen
Tip
Opties
Deze module stelt de cursusontwikkelaar in staat om een certificaat voor de cursisten klaar te zetten.
De cursusontwikkelaar kan de beschikbaarheid voor de cursist laten afhangen van voltooiingsvoorwaarden van andere activiteiten.
Bijvoorbeeld: 'Je krijgt dit certificaat als je …. en … hebt voltooid."
Voltooiing
- geen voltooiingsvoorwaarden